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数字经济学院2020级学生转专业要求

关于数字经济学院2021年上半年团员入党“推优”情况的公示

数字经济学院关于年度绩效考核准备和各办公室述职交流的通知

校企合作
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现代服务学院校企合作模式简介

发布日期: 2019-12-13 点击:

1企业引入模式。由学院提供场地及其他各种服务,将企业引入学校,建成校内生产性实训基地,为学生提供生产性实训岗位。通过合作方式,企业得到了学校在厂房、技术及技术工人等方面的支持,降低了生产成本,而学校获得了学生顶岗实习、教师参与技术开发等机会,取得了生产与教学双赢的效果。

2设备共享模式。由企业和学校共同提供设备,建立生产性实训基地,企业进行生产的同时,为学生提供生产性实训岗位。这种合作模式实现了校企资源的互补和共享,使双方的设备兼具教学和生产功能,大大提高了设备利用率。

3技术推广模式。由企业提供生产设或企业项目,以学院教师为主体针对本院学生及社会人员开展的新设备、新技术应用培训。通过这种合作,学生获得了最新的技术培训,掌握了先进设备的操作技能,而企业则达到了发展潜在客户的目的。

4弹性实习模式。通过工学交替、订单班、实训等不同周期的具有教学性质的实习活动,学生在校内指导教师、企业指导教师的支持下开展学习活动。通过这种合作,企业资源得到有效充分利用,师生能得到真实企业的锻炼。

5校企共训模式。将企业的内训引入到学院,学院免费提供场地和设备,双方共同组建培训团队,为企业员工和学院的学生进行专业技能培训。这种直接引入企业培训课程和培训师资的模式,使学院的课程能紧跟企业要求和技术发展,同时扩充了兼职教师队伍。

6人员互派模式。校与企业之间互相提供岗位,教师、企业人员可以承担部分专业工作,进行挂职锻炼等。通过这种合作模式,能充分为学校教学引入企业资源,缩短学校与市场环境的差距,扩充教师队伍,学生的就业质量也得到了保证。

7、“专业建设”模式。学校与企业根据就业市场需求,合作设置专业、研发专业标准,开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品,捐赠设备或成立专项奖学金,开展专业建设。

教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》的通知

第七条 职业学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面,开展以下合作:

(一)根据就业市场需求,合作设置专业、研发专业标准,开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品,开展专业建设;

  (二)合作制定人才培养或职工培训方案,实现人员互相兼职,相互为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训、企业技术和产品研发、成果转移转化等提供支持;

  (三)根据企业工作岗位需求,开展学徒制合作,联合招收学员,按照工学结合模式,实行校企双主体育人;

  (四)以多种形式合作办学,合作创建并共同管理教学和科研机构,建设实习实训基地、技术工艺和产品开发中心及学生创新创业、员工培训、技能鉴定等机构;

  (五)合作研发岗位规范、质量标准等;

  (六)组织开展技能竞赛、产教融合型企业建设试点、优秀企业文化传承和社会服务等活动;

  (七)法律法规未禁止的其他合作方式和内容。